INSTITUCIONALIZACION
INSTITUCIONALIZACION
Las instituciones son organismos que cumplen con una función de interés publico. Por lo tanto, las instituciones educativas son todos los bienes promovidos por las autoridades publicas o particulares, con el objetivo de ofrecer educación infantil, básica y media superior.
El texto es un documento informativo que nos habla sobre la historia de la educación en México, y nos ayuda a entender las trasformaciones que ha vivido el país.
En el texto Estado, modernización y educación de Morales Hernández , se narra los acontecimientos y motivos mas relevantes por las cuales se origina o se fundan las instituciones, se enfoca que a raíz de que concluye la revolución mexicana de 1910 surgen los problemas sociales, que incluyen aspectos políticos, económicos y de educación, el simple hecho de que se estuviera en la plena terminación de una guerra causaba estragos, y daba pie a diversos cambios, reconstrucciones y trasformaciones en todos los ámbitos del país. Morales Hernández, nos explica que los mexicanos se les propuso al termino de esta revolución, trasformar al país pasando de una economía basada en la agro-minera a una economía mas competitiva y desarrollada, en comparación de otros países. El escrito nos menciona que la clave era la reconstrucción del país para su unión e integración nacional, modernizándola en base a una democracia donde el estado proporcionara estabilidad iniciando proyectos para una educación escolar de calidad. Otros aspecto importante del contenido , es quienes fundaron las instituciones y el motivo por el cual se fueron organizando, nos menciona Morales Hernández , que José Vasconcelos, es el fundador y 1 secretario de la secretaria de la educación publica de 1921, este personaje le daba importancia a que la población fuera no analfabeta, y por lo tanto su objetivo era implementar escuelas donde se enseñara a confiar en el estado, partiendo desde una libertad mental , económica, y social. Sin embargo no fue el único, Plutarco Elías calles, tenía un pensamiento en el cual la revolución debía organizar el país, crear industrias, organizar las finanzas, publicas, afianzar la paz y las estabilidad políticas. Esto atribuyo a que Plutarco Elías calles, utilizara la educación como instrumento para el desarrollo del país económicamente, disminuyendo a la ignorancia, la escasez y la pobreza que vivía en el país. Es por ello que el ámbito educativo, se invirtió mayor interés económico y social. Morales Hernández, esclarece acerca de graves situaciones que se vivían en ese tiempo dentro del país, y cuales eran las solucione que proponía el estado. Al ascender a la presidencia de la república el general Manuel Ávila Camacho juzgo que la educación debía ser mas solida para asegurar y garantizar la unidad nacional y esta solo podía alcanzarse mediante día unidad en la educación. Esto genero que la educación al paso del tiempo se configurara eliminando por completo la mentalidad de lucha social y dar paso a nuevas ideas que llevarían al progreso del país. Tanto fue el empeño del general Manuel Ávila Camacho que elaboro una ley orgánica de educación, estableciendo nuevos programas y métodos de enseñanza que se respetarían e implementarían en las escuelas de educación básica tanto urbanas como rurales, y que tenían como objetivos principales, erradica la desigualdad obteniendo una unidad nacional, donde se pensó que era conveniente sustituir el plan de estudios y cambiar de 4 a 6 años el aprendizaje en la primaria, así mismo se eliminaría del programa educativo a la llamada pre -vocacional. Durante los gobiernos revolucionarios, se fue olvidando el principal objetivo que tenía la ley orgánica. Por ello se desatendieron y no se les dio seguimiento correcto a la ley. Esta información proporcionada por Morales Hernández, fueron cambios que quedaron marcados en la educación, y que actualmente se tiene algunos aspectos de ellos. Así, el autor nos hace saber mediante el texto, que el programa al que se le había invertido aspectos tanto económicos, políticos, educativos, y social, no estaba dando resultado que se había estimado, por lo cual el autor se hace cuestionamientos. Debido a esto el autor nos enfatiza que se considero un problema que era fundamental ya que constituye la base, soporte y parte esencial de la sociedad, para ello el estado crea el consejo nacional técnico de la educación CNTE , el cual tenía como principal función elaborar planes de estudios, programas, métodos de enseñanza para la educación. Aquí Morales Hernández, debido a la información que nos proporciono sintetiza, que la propuesta del programa educativo que se les dio a conocer al pueblo mexicano, no había tenido éxito esperado, ya que la mayor parte de la población infantil mexicana seguía sin concluir la educación básica. Por ultimo Morales Hernández, retoma y replantea el problema suscitado, de manera que elige mencionar, el nuevo régimen de la educación con el plan de la reforma educativa, que esta tendría innovadores programas y métodos de enseñanza y que a su vez se generaría leyes, normas y reglamentos para cada uno de los niveles educativos.
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